เล่นวาดรูปบนกำแพง สนุกง่ายๆ แต่ได้ประโยชน์
เล่นวาดรูปบนกำแพง สนุกง่ายๆ แต่ได้ประโยชน์
กิจกรรมที่น่าสนุกอีกกิจกรรมหนึ่งเมื่อออกไปเล่นในสวน คือ การวาดรูปท่ามกลางธรรมชาติ ฟังเสียงนก สัมผัสสายลม ดมกลิ่นหอมของดอกไม้ ชมต้นไม้ใบหญ้า นั่งดูมดเดินแถวผ่านไป ช่วยปลูกฝังให้เด็กๆได้ซึมซับสุนทรียภาพ รู้จักสังเกต และใช้ประสาทสัมผัสทั้งหมดซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย
หากที่บ้าน หรือ โรงเรียน พอจะมีกำแพงด้านหนึ่งที่ว่าง ลองหาชอล์กสีมาให้เด็กๆวาดรูปเล่น การวาดในกระดาษอาจไม่ท้าทายและไม่ตอบสนองความต้องการได้เท่ากระดานที่เป็นกำแพงใหญ่
การวาดบนกำแพง เป็นการเล่นที่ไม่สิ้นเปลือง เล่นได้นาน และเล่นได้หลากหลาย เด็กส่วนใหญ่เติบโตมาสักระยะหนึ่งจะอยากเขียนอักษรหรือวาดบนผนังของบ้านโดยธรรมชาติ เป็นสัญญาณที่บอกให้รู้ว่าเด็กเริ่มเรียนรู้ภาษามากขึ้น จากฟัง พูด เริ่มขยายไปสู่การอ่านเขียนแล้ว
คุณพ่อคุณแม่ และ คุณครู จึงควรจัดพื้นที่ให้กับเด็กๆ เพื่อให้เด็กมีพื้นที่อิสระที่ได้รับอนุญาตให้เขียนอะไรก็ได้ลงไป เพราะการวาดเส้นเล่นสีมากๆจะช่วยให้เด็กเรียนการเขียนได้เร็วขึ้นและง่ายขึ้น
หากไม่อยากให้เด็กๆเล่นชอล์ก หรือ ไม่สะดวกที่จะจัดเตรียมกำแพงให้เด็กๆขีดเขียน ก็ยังมีอีกวิธีหนึ่งที่ง่ายมากกว่านั้น นั่นคือ ใช้แปรงทาสีใหญ่ๆหรือพู่กันใหญ่ๆระบายกำแพงหรือพื้นด้วยน้ำ ตอนระบายส่วนที่เปียกจะเห็นเป็นสีหนึ่ง เมื่อแห้งแล้วก็จะหายไป
การเล่นวาดรูปในสวน ช่วยพัฒนาทักษะ EF ได้อย่างดี เช่น
ด้านการจำเพื่อใช้งาน - จำวิธี รูปแบบ เทคนิค ลักษณะของเส้น รูปร่าง จากการลงมือทำด้วยมือจริงๆ สังเกตสิ่งที่อยู่ในธรรมชาติ จดจำ และถ่ายทอดออกมาเป็นภาพ
ด้านการยั้งคิดไตร่ตรอง – ยับยั้งชั่งใจคุมตัวเองให้ได้ว่าจะวาดอยู่ในขอบเขตของกระดานเท่านั้น ไม่ขีดเขียนบนฝาผนังในห้องรับแขก หรือ พื้นที่ที่ไม่อยู่ในข้อตกลง
ด้านการยืดหยุ่นความคิด – เมื่อเจออุปสรรคระหว่างวาด เช่น กะระยะไม่ถูก วาดตกขอบ ก็รู้จักหาวิธีวาดใหม่ เมื่อไม่พึงพอใจในผลงานก็ทำใหม่ ไม่ล้มเลิกง่ายๆ
ด้านการจดจ่อใส่ใจ – ไม่เสียสมาธิไปจากการขีดเขียนตรงหน้า แม้จะได้ยินเสียงเด็กขี่จักรยานอยู่ยอกรั้ว หันไปมอง แล้วกลับมาที่การเล่นของตนต่อได้
ด้านการควบคุมอารมณ์ – รู้จักควบคุมตนเอง ไม่วาดภาพออกไปนอกเขต ไม่โวยวายเมื่อมีคนมาร่วมวาดด้วย
ด้านการติดตามประเมินตนเอง – รู้จักย้อนมาดูผลงานของตนเอง และของคนอื่น อาจนำวิธีการของคนอื่นมาเป็นพื้นฐานในการทำงานครั้งต่อไป
ด้านการริเริ่มลงมือทำ – อยากวาดภาพก็วาดเลย มั่นใจที่จะทำอย่างอิสระและไม่เหมือนใคร
ด้านการวางแผนจัดระบบ – รู้จักวางแผนก่อนจะวาด เช่น เดินหาชอล์ก คิดก่อนว่าจะเริ่มวาดจากตรงไหน หรือ เมื่อวาดล้นขอบไปแล้วก็หาพื้นที่ใหม่ในขอบเขต
ด้านการมุ่งเป้าหมาย – ตั้งเป้าหมายว่าจะวาดก็ทำได้สำเร็จ
วันที่อากาศดี ชวนเด็กๆไปเล่นในสวนกันเถอะ